FALSAFAH, HAKIKAT, DAN DESAIN IDEAL MADRASAH DAN PESANTREN SEBAGAI PILAR PENDIDIKAN NASIONAL

Abstrak

Madrasah dan pesantren adalah dua lembaga pendidikan Islam yang telah menjadi komponen penting dalam sistem pendidikan nasional Indonesia. Madrasah mengintegrasikan pengetahuan agama dan umum ke dalam kurikulum formal, sementara pesantren mendorong pengembangan karakter dan spiritual melalui kiai dan kehidupan santri yang komunal. Kedua lembaga ini memiliki peran strategis dalam mencegah generasi yang mulia, beriman, dan berilmu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis madrasah dan pesantren ideal, termasuk implikasinya dalam media dan opini publik, menggunakan studi kasus kontemporer Trans7 tentang Pondok Pesantren Lirboyo. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yang melibatkan analisis data dari buku, jurnal, dokumen resmi, dan media. Untuk memahami hakikat, landasan, desain ideal, dan tantangan pesantren kontemporer, dilakukan analisis tematik. Temuan studi menunjukkan bahwa madrasah dan pesantren seharusnya secara ideal mengintegrasikan pengetahuan agama dan umum, menggunakan teknologi pendidikan, meningkatkan profesionalisme dalam pendidikan, dan memperbaiki manajemen komunikasi publik agar relevan dan adaptif terhadap perubahan sosial. Program Trans7 dan Lirboyo menekankan pentingnya literasi media dan strategi manajemen pesantren. Akibatnya, madrasah dan pesantren tidak hanya sebagai lembaga pendidikan agama, tetapi juga pilar strategis dalam pengembangan karakter bangsa dan kemajuan Islam di Indonesia