TEACHER’S STRATEGIS IN TEACHING THE EXPRESSIONS “ASK FOR HELP” AND “GIVE IN CLASS V OF SD NEGERI 060816
Kata Kunci:
Strategi Pembelajaran, Ungkapan Bahasa Inggris, Meminta Bantuan, Memberikan Sesuatu, Pendekatan Komunikatif, Siswa Sekolah DasarAbstrak
Studi mini ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam mengajarkan ungkapan "meminta bantuan" dan "memberikan barang" kepada siswa kelas V di SD Negeri 060816. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan ungkapan fungsional dalam komunikasi sehari-hari dan kebutuhan siswa sekolah dasar akan pembelajaran yang konkret, interaktif, dan menarik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dengan guru Bahasa Inggris kelas V dan observasi praktik pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan pendekatan komunikatif melalui permainan peran, kerja kelompok, penggunaan media audiovisual (kartu bergambar, video YouTube, dan aplikasi interaktif), dan pemodelan untuk membantu siswa menirukan pengucapan, intonasi, dan ekspresi nonverbal. Kendala utama dalam pembelajaran adalah rasa malu dan kurangnya kepercayaan diri siswa dalam mempraktikkan ekspresi, terutama dalam hal menampilkan ekspresi emosi tertentu. Guru mengatasi hambatan ini dengan memberikan motivasi, perancah, latihan bertahap, dan penggunaan permainan bahasa untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan aman. Secara keseluruhan, strategi yang diterapkan guru terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa, keberanian berbicara, dan kemampuan menggunakan ungkapan dengan tepat dalam konteks komunikatif.
