PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENGENALAN KONSEP BANGUN DATAR DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis berbagai bentuk penggunaan media pembelajaran dalam pengenalan konsep bangun datar di Sekolah Dasar. Kajian ini disusun berdasarkan hasil sintesis dari lima penelitian terdahulu yang menggunakan berbagai media seperti puzzle bangun datar, video berbasis etnomatematika, flipbook digital, PowerPoint interaktif, dan geoboard. Metode penelitian yang digunakan bersifat studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berperan penting dalam meningkatkan pemahaman konsep, motivasi belajar, serta hasil belajar siswa terhadap materi bangun datar. Media konkret seperti puzzle dan geoboard efektif untuk siswa kelas rendah karena menstimulasi visual dan motorik. Sementara itu, media berbasis teknologi seperti video, flipbook, dan PowerPoint interaktif meningkatkan daya tarik dan efektivitas pembelajaran di kelas menengah. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dapat menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan menyenangkan.