MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI EDUPRENEURSHIP SISWA SMA NEGERI 12 KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kompetensi edupreneurship siswa di SMA Negeri 12 Kota Jambi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru maupun siswa kelas XI. Indikator kompetensi edupreneurship yang diamati meliputi kreativitas, kemampuan merancang produk, perencanaan usaha, serta strategi pemasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL memberikan pengalaman belajar yang nyata dan mendorong siswa lebih aktif dalam merancang hingga memasarkan produk. Penerapan PBL terbukti mampu menumbuhkan kreativitas, kemandirian, dan keterampilan wirausaha dalam pembelajaran ekonomi.