HUBUNGAN KENYAMANAN FASILITAS SEKOLAH TERHADAPMINAT BELAJAR SISWA DI SMA ADVENT NUSRA

Abstrak

Penelitian ini mengkaji peran kenyamanan fasilitas sekolah dalam membentuk minat belajar siswa. Lingkungan sekolah yang nyaman diyakini dapat mendukung minat dan keterlibatan siswa. Dengan menggunakan metode kuantitatif dan desain korelasional, data dikumpulkan dari 76 siswa kelas XI dan XII di SMA Advent Nusra. Partisipan mengisi kuesioner yang mengukur persepsi terhadap kenyamanan fasilitas dan minat belajar. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson. Hasil menunjukkan adanya korelasi positif yang kuat (r = 0,845, p < 0,01), yang menunjukkan bahwa kenyamanan fasilitas sekolah yang lebih tinggi berhubungan dengan meningkatnya minat belajar. Temuan ini menekankan pentingnya penyediaan lingkungan belajar yang memadai dan nyaman untuk meningkatkan motivasi akademik siswa dan mendukung hasil pendidikan yang lebih baik.