TANTANGAN KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN SEKOLAH DIERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0: IMPLIKASI BAGI PENDIDIKANTEKNOLOGI KEJURUAN

Abstrak

Perkembangan Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam berbagai bidang, termasuk dunia pendidikan. Transformasi ini ditandai dengan pemanfaatan teknologi digital, otomasi, kecerdasan buatan, serta analisis data besar (big data) yang menuntut adanya pembaruan dalam pola kepemimpinan dan tata kelola sekolah. Di era ini, kepala sekolah dan pengelola pendidikan dituntut untuk menerapkan gaya kepemimpinan yang adaptif, transformatif, dan berbasis pada pemanfaatan data. Artikel ini bertujuan untuk mengulas tantangan utama yang dihadapi institusi pendidikan, khususnya pada pendidikan teknologi kejuruan, dalam mengelola perubahan di era digital. Kajian ini dilakukan melalui metode studi literatur yang mencakup berbagai sumber ilmiah dan publikasi akademik terbaru dalam lima tahun terakhir. Hasil analisis menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi keterbatasan literasi digital, hambatan dalam adopsi perubahan teknologi, serta minimnya pengelolaan berbasis data dalam proses pembelajaran. Untuk menjawab tantangan tersebut, diperlukan pemimpin pendidikan yang memiliki kemampuan kolaboratif, melek teknologi, serta mampu mengintegrasikan inovasi digital dalam pengembangan sekolah dan kurikulum. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan kapasitas kepemimpinan dalam pendidikan kejuruan agar mampu bersaing di tengah dinamika era digital.