PENGEMBANGAN MODEL EDUKASI KEWIRAUSAHAAN BERBASISPROYEK UNTUK MENINGKATKAN JIWA WIRAUSAHA SISWA SMKKOSGORO 1 PADANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model edukasi kewirausahaan berbasis proyek yang dapat meningkatkan jiwa kewirausahaan siswa di SMK Kosgoro 1 Padang. Model pembelajaran yang diterapkan menggunakan pendekatan Project-Based Learning (PjBL), yang menurut Thomas (2020), memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara langsung melalui pengalaman praktis dalam merancang dan memproduksi produk yang dibutuhkan oleh pasar. Dalam konteks ini, produk yang dikembangkan adalah rak warung besi, yang diproduksi oleh siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler pengelasan. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan satu kelompok siswa yang terdiri dari tujuh orang, dan proyek pembuatan rak warung dilaksanakan di luar lingkungan sekolah, di lokasi konsumen, selama dua minggu.Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan Research and Development (R&D), dengan tahapan analisis kebutuhan, pengembangan model, uji coba terbatas, serta evaluasi. Hidayat dan Mustofa (2020) mengemukakan bahwa penerapan model berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan kewirausahaan siswa karena memberikan pengalaman langsung dalam kegiatan usaha. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur jiwa kewirausahaan siswa, lembar observasi untuk menilai proses kerja siswa, dan wawancara untuk menggali tanggapan siswa dan konsumen terhadap kualitas produk yang dihasilkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model edukasi kewirausahaan berbasis proyek dapat meningkatkan jiwa kewirausahaan siswa, tercermin dari peningkatan keterampilan manajerial, kreativitas dalam merancang produk, serta kemampuan berinteraksi dengan konsumen. Konsumen memberikan tanggapan positif terhadap kualitas rak warung yang dihasilkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model edukasi kewirausahaan berbasis proyek efektif dalam mengembangkan kompetensi kewirausahaan siswa SMK, sesuai dengan temuan Mulyasa (2021) dan Suryana (2022) yang menyatakan pentingnya penerapan model berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan praktis dan kewirausahaan siswa.