THE INFLUENCE OF THE GAMES BASED LEARING LEARNING MODEL ASSISTED BY KARCEPIN ON THE UNDERSTANDING OF CONCEPTS IN CLASS 2 PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Abstrak

Pembelajaran berbasis permainan dengan menggunakan kartu telah terbukti menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa di kelas 2 SD, khususnya di SD Mardi Rahayu 02. Dengan mengintegrasikan permainan dalam proses belajar, siswa tidak hanya merasa lebih termotivasi dan terlibat, tetapi mereka juga memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep-konsep yang diajarkan. Penelitian yang dilakukan di SD Mardi Rahayu 02 menunjukkan bahwa pada tahap awal studi pendahuluan, kemampuan pemahaman konsep siswa di kelas kontrol hanya mencapai 15%, sementara di kelas eksperimen, hanya 10% siswa yang menunjukkan pemahaman yang baik. Namun, setelah diterapkannya pembelajaran berbasis permainan dengan menggunakan kartu, hasil yang diperoleh jauh lebih baik. Di kelas kontrol, pemahaman konsep meningkat secara signifikan menjadi 60,3%. Sementara itu, di kelas eksperimen yang menggunakan metode permainan berbasis kartu, pemahaman konsep siswa mencapai 78,5%. Penggunaan kartu permainan yang inovatif dan kreatif membantu guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan strategi pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif, siswa tidak hanya belajar dengan cara yang lebih menarik, tetapi juga memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dan dapat bertahan lebih lama. Oleh karena itu, penting bagi para pendidik di SD Mardi Rahayu 02, dan sekolah-sekolah lainnya, untuk mempelajari dan menerapkan model pembelajaran ini guna meningkatkan kualitas pendidikan yang diberikan. Dengan cara ini, pendidikan yang diterima oleh siswa tidak hanya lebih menyenangkan, tetapi juga lebih bermakna dan berkelanjutan.