PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA KANTONG SURAT TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS 5 SD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang didukung dengan media pembelajaran kantong surat terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa kelas 5 SD Negeri Ketapang 1. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment dengan teknik pengumpulan data melalui penilaian pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman konsep siswa. Sampel yang digunakan terdiri dari 30 siswa kelas 5 SD Negeri Ketapang 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pemahaman konsep siswa, yakni sebesar 82,81% dari nilai pretest ke posttest. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran TGT yang dilengkapi dengan media pembelajaran kantong surat memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa di sekolah tersebut. Model ini terbukti efektif dalam membantu siswa memahami materi pelajaran dengan cara yang menyenangkan dan interaktif.