MODEL INOVASI PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN ERA 4.0
Kata Kunci:
Kurikulum 4.0, Inovasi Pembelajaran, Pendidikan Abad 21, Teknologi Pendidikan, Revolusi Industri 4.0Abstrak
Era Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Perkembangan teknologi digital menuntut adanya transformasi dalam kurikulum dan pembelajaran agar mampu menghasilkan sumber daya manusia yang adaptif, kreatif, dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model inovatif dalam pengembangan kurikulum dan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan abad ke-21. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi literatur dan analisis kritis terhadap berbagai model kurikulum yang telah ada. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pengembangan kurikulum era 4.0 harus bersifat fleksibel, berbasis kompetensi, dan terintegrasi dengan teknologi digital. Selain itu, strategi pembelajaran yang diterapkan perlu mengedepankan kolaborasi, pemecahan masalah, dan pembelajaran berbasis proyek. Model inovasi yang diusulkan dalam studi ini menggabungkan prinsip-prinsip pembelajaran aktif dengan pemanfaatan teknologi seperti pembelajaran daring, kecerdasan buatan, dan big data dalam proses evaluasi. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengambil kebijakan dan praktisi pendidikan dalam merancang kurikulum dan sistem pembelajaran yang relevan dengan tantangan global di era digital.
