ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA FLASHCARD PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI RANTAI MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa flashcard untuk mata pelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial), dengan fokus khusus pada topik rantai makanan, guna meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V di Kecamatan Pangkah, Kabupaten Tegal. Observasi awal yang dilakukan di kelas menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep rantai makanan. Kesulitan ini tercermin dari rendahnya hasil belajar siswa, di mana banyak di antara mereka yang memperoleh nilai di bawah standar KKTP (Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran). Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Analisis kebutuhan dilakukan melalui wawancara dan observasi bersama guru dan siswa, yang menunjukkan antusiasme tinggi serta kebutuhan akan media pembelajaran yang interaktif dan menarik secara visual. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan flashcard sangat relevan dan diperlukan untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa. Selain itu, flashcard juga berperan sebagai alat motivasi yang dapat meningkatkan fokus, keterlibatan, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran IPAS, sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar.