PARADIGMA INTEGRASI ILMU: MODEL TWIN TOWER (UIN SUNAN AMPEL SURABAYA)

Abstrak

Paradigma integrasi ilmu dilahirkan dari dikotomisasi keilmuan yang menjadi pemisah antara keilmuan keislaman dengan keilmuan umum (agama dan sains). Akan tetapi integrasi ilmu tidak mengintervensi ilmu keislaman ke dalam ilmu-ilmu umum, melainkan memadukan keduanya dengan jalannya masing-masing hingga membentuk relasi. Salah satu model integrasi ilmu yang dikembangkan saat ini adalah model Twin Tower yang diaplikasikan di UIN Sunan Ampel Surabaya. Model Twin Tower merupakan paradigma penengah dalam mengembangkan model integrasi keilmuan, dan juga merupakan bentuk solusi yang inovatif dan kreatif dalam mengahadapi persinggungan ilmu keislaman dan ilmu pengetahuan. Tujuan dari penulisan artikel ini yaitu untuk menganalisis paradigma integrasi ilmu yang diaplikasikan di Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya yang dikenal dengan model twin tower. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa puncak dari integrasi ilmu model Twin Tower dalam sistem pengaplikasian paradigma keilmuannya yaitu untuk membentuk manusia yang ulul albab melalui pembentukan identitas diri dan personalitas akademis yang lebih cerdas (smart), berbudi luhur (pious) dan bermartabat (honourable).