PERSEPSI GURU DAN SISWA KELAS XII TERHADAP EFEKTIVITAS SISTEM PENILAIAN OTOMATIS BERBASIS QUIZIZZ

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pandangan guru dan siswa kelas XII mengenai keberhasilan sistem penilaian otomatis menggunakan Quizizz dalam pembelajaran biologi di SMA Negeri 1 Bayah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pengumpulan data melalui kuesioner, observasi, dan wawancara dengan guru serta 17 siswa kelas XII sebagai responden. Dari analisis kuesioner yang diberikan kepada 17 siswa kelas XII, diperoleh skor rata-rata keseluruhan 3,47 pada skala Likert 1–5. Skor ini masuk dalam kategori “tinggi” menurut kriteria evaluasi (1,00–1,80 = sangat rendah; 1,81–2,60 = rendah; 2,61–3,40 = sedang; 3,41–4,20 = tinggi; 4,21–5,00 = sangat tinggi). Temuan ini menunjukkan bahwa pandangan siswa terhadap penggunaan Quizizz dalam proses penilaian bersifat positif. Siswa menganggap platform Quizizz mudah digunakan, menarik, dan memudahkan tugas penilaian bagi guru. Selain itu, sebagian besar siswa tidak mengalami hambatan signifikan dalam mengakses atau mengoperasikan aplikasi melalui perangkat mereka. Wawancara dengan guru biologi memperkuat temuan ini, menunjukkan bahwa Quizizz berkontribusi dalam mempercepat proses penilaian, mengurangi risiko kecurangan oleh siswa, dan menyediakan analisis otomatis hasil belajar. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa implementasi Quizizz sebagai alat penilaian teknologi dianggap efektif dan tepat untuk digunakan dalam proses pembelajaran, terutama dalam mengevaluasi prestasi siswa secara interaktif dan efisien.