PENGARUH PROFESIONALISME GURU PAI TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI KELAS VIII KOTA BATAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri di Kota Batam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan data primer berupa angket. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisa yang digunakan adalah analisis statistik yang terdiri dari uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian, uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, serta uji pengaruh melalui analisis regresi linier, uji t dan uji F. Hasil perhitungan uji regresi menunjukkan bahwa Profesionalisme Guru PAI (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar (Y1) dengan nilai thitung sebesar 6,214 dan nilai signifikansi 0,000 (lebih kecil dari 0,05). Profesionalisme Guru PAI juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar (Y2) dengan nilai thitung sebesar 5,873 dan nilai signifikansi 0,000. Hasil uji F menunjukkan nilai Fhitung sebesar 38,562 dengan signifikansi 0,000 yang berarti variabel profesionalisme guru berpengaruh secara simultan terhadap motivasi dan prestasi belajar. Berdasarkan hasil analisis Model Summary diperoleh nilai R sebesar 0,752 yang menunjukkan hubungan kuat, serta nilai R Square sebesar 0,565 yang berarti 56,5% variasi motivasi dan prestasi belajar dapat dijelaskan oleh profesionalisme guru, sedangkan 43,5% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model.