PENGEMBANGAN PERANGKAT PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMP PADA MATERI PEMISAHAN CAMPURAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran IPA berbasis Project Based Learning (PjBL) terintegrasi STEM untuk meningkatkan kreativitas peserta didik kelas VIII di SMPN 1 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang dimodifikasi melalui lima tahap, yaitu validasi ahli, revisi desain, uji coba terbatas, revisi produk, dan implementasi pada skala luas. Produk yang dikembangkan meliputi Modul Ajar/RPP, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), buku ajar, serta instrumen pre-test dan post-test. Validasi dilakukan oleh dua dosen dan satu guru senior. Hasil validasi menunjukkan bahwa RPP memperoleh nilai rata-rata 88,7% dengan kriteria sangat valid dan LKPD memperoleh nilai rata-rata 88,96% dengan kriteria sangat valid. Uji coba terbatas pada kelas VIII-D menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran sebesar 99,5% dengan kategori sangat praktis. Hasil analisis peningkatan kreativitas peserta didik menunjukkan nilai N-Gain sebesar 0,72 dengan kategori tinggi. Implementasi pada kelas VIII-E dan VIII-G menunjukkan nilai N-Gain masing-masing sebesar 0,64 (kategori sedang) dan 0,73 (kategori tinggi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran PjBL terintegrasi STEM yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kreativitas peserta didik.