EFEKTIVITAS METODE TANYA JAWAB DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA WARGA BELAJAR PKBM PERMATA SUNNAH SIDOARJO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode tanya jawab dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada warga belajar PKBM Permata Sunnah Sidoarjo. Penelitian berangkat dari persoalan pentingnya pembelajaran PAI yang mampu mendorong partisipasi, pemahaman, dan keterkaitan materi dengan pengalaman kehidupan warga belajar pada konteks pendidikan nonformal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi partisipatif pasif, wawancara semi-terstruktur dengan tutor dan warga belajar, serta dokumentasi pembelajaran. Informan dipilih secara purposif berdasarkan keterlibatan langsung dalam pembelajaran PAI dan penerapan metode tanya jawab. Analisis data dilakukan secara tematik melalui proses familiarisasi data, pengkodean, pengelompokan kategori, pembentukan tema, dan interpretasi. Hasil penelitian menunjukkan empat pola utama, yaitu penggunaan pertanyaan kontekstual sebagai pintu masuk pembelajaran, penerapan scaffolding untuk membantu warga belajar mengatasi kesulitan menjawab, terbentuknya interaksi dialogis yang mendorong partisipasi dan kemampuan argumentasi, serta meningkatnya kebermaknaan pembelajaran melalui klarifikasi miskonsepsi dan penerapan konsep PAI pada persoalan kehidupan sehari-hari. Efektivitas metode tanya jawab tidak terletak pada aktivitas bertanya dan menjawab secara mekanis, tetapi pada kualitas interaksi, kemampuan tutor menyesuaikan tingkat pertanyaan, dan keterkaitan pertanyaan dengan pengalaman warga belajar. Temuan ini memperkuat perspektif konstruktivistik, dialogis, dan andragogis dalam pembelajaran PAI serta memberikan implikasi praktis bagi pengembangan pembelajaran PAI yang partisipatif di lingkungan pendidikan nonformal.