STRATEGI EFEKTIF DALAM PUBLIC SPEAKING BAGI GURU SD/MI

Abstrak

Kemampuan public speaking merupakan kompetensi penting yang harus dimiliki oleh guru SD/MI untuk menyampaikan materi secara efektif, membangun komunikasi dua arah, serta menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi-strategi efektif yang dapat diterapkan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan public speaking mereka di lingkungan sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus terhadap guru SD/MI di Kota Pamekasan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi seperti penggunaan bahasa tubuh yang tepat, penguasaan materi, latihan rutin, penggunaan media pembelajaran yang menarik, dan pendekatan komunikatif yang empatik terbukti meningkatkan efektivitas penyampaian pesan kepada siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa penguasaan strategi public speaking yang tepat sangat berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran di kelas.