PERAN SISTEM ASRAMA DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN DI MA MUALIMIN NWDI PANCOR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran sistem asrama dalam membentuk kemandirian dan meningkatkan kualitas peroses pembelajaran santri di MA Mu’allimin NWDI Pancor. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik penggumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kehidupan di asrama memberikan pengaruh yang sangat singnifikan terhadap perkembangan pribadi santri, terutama dalam hal kedislipinan, kemandirian, dan tanggung jawab. Santri terbiasa dalam hal mengatur kebutuhan pribadi mereka, menaati jadwal kegiatan harian, serta mengikuti program pembinaan keagamaan dan akademik yang sudah terstruktur di asrama. Kegiatan seperti sholat berjamaah, thafiz, kajian kitab, dan pembelajaran malam berperan dalam memperkuat karakter religius dan motivasi belajar para santri. Meskipun terdapat keterbatasan fasilitas dalam belajar, dukungan pembina asrama serta suasana kebersamaan antara santri mampu meningkatkan semnagat belajar dan interaksi sosial yang fositif dari para santri.Dengan demikian, sistem asrama tidak hanya berfungsi sebagai tempat untuk tinggal, akan tetapi juga sebagai lingkungan pendidikan holistik yang efektif dalam membentuk karakter dan meningkatkan kualitas pembelajaran santri.