EFEKTIVITAS STRATEGI EKSPOSITORI INKUIRI DAN KOOPERATIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Motivasi dan konsentrasi belajar merupakan faktor krusial dalam keberhasilan akademik siswa yang bertujuan untuk menganalisis pengaruh faktor lingkungan dan fisiologis terhadap motivasi dan konsentrasi belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei pada 35 siswa kelas XI IPS 2 di MA Mu'allimin NWDI Pancor. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil penelitiain menunjukkan faktor lingkungan (β=0,412, p<0,05) dan fisiologis (β=0,387, p<0,05) berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar. Kedua faktor juga berpengaruh signifikan terhadap konsentrasi belajar dengan kontribusi sebesar 64,3%. Optimalisasi kondisi lingkungan belajar dan perhatian terhadap kondisi fisiologis siswa dapat meningkatkan motivasi dan konsentrasi belajar secara signifikan.