IMPLEMENTASI PROGRAM ANTI-PERUNDUNGAN BERBASIS NILAI KEBERAGAMAN DAN KEADILAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Perundungan (bullying) di sekolah dasar merupakan permasalahan yang berdampak pada perkembangan sosial dan emosional siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program anti-perundungan berbasis nilai keberagaman dan keadilan sosial, mengidentifikasi faktor pendukung serta penghambatnya, serta menganalisis dampaknya terhadap pembentukan sikap sosial dan karakter siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi di SDN Sidotopo Wetan V Surabaya. Subjek penelitian terdiri dari satu guru dan dua siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program anti-perundungan telah diimplementasikan melalui pembiasaan sikap positif, kegiatan kolaboratif, pengawasan guru, dan kampanye visual anti-perundungan. Program ini dinilai cukup efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, serta membentuk karakter siswa yang lebih empatik dan toleran. Meskipun masih terdapat kendala dari pengaruh lingkungan luar sekolah, program ini memberikan dampak positif terhadap sikap sosial siswa dalam menghargai keberagaman dan keadilan sosial.