KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI ISLAM DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH BERKARAKTER RAHMATAN LIL ‘ALAMIN

Abstrak

Kepemimpinan dalam konteks pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam mengarahkan seluruh komponen sekolah menuju tercapainya tujuan pendidikan yang berkarakter, berkeadilan, dan berlandaskan nilai-nilai spiritual. Realitas menunjukkan bahwa masih banyak praktik kepemimpinan di sekolah yang belum sepenuhnya mencerminkan nilai- nilai Islam universal seperti rahmah (kasih sayang), adil (keadilan), dan amanah (tanggung jawab). Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep kepemimpinan berbasis nilai Islam dalam mewujudkan sekolah berkarakter rahmatan lil ‘alamin melalui kajian teoritis dan literatur ilmiah yang relevan. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan menelaah berbagai sumber ilmiah mengenai kepemimpinan Islami, pendidikan karakter, dan pendidikan multikultural. Hasil kajian menunjukkan bahwa kepemimpinan berbasis nilai Islam mampu membangun budaya sekolah yang religius, inklusif, dan kolaboratif. Nilai rahmah menumbuhkan empati dan penghargaan terhadap perbedaan, nilai adil mengarahkan kebijakan sekolah pada keadilan sosial, dan nilai amanah memperkuat integritas serta akuntabilitas dalam tata kelola pendidikan. Dengan demikian, kepemimpinan berbasis nilai Islam dapat dijadikan paradigma strategis dalam pengembangan sekolah berkarakter rahmatan lil ‘alamin di era pendidikan multikultural.