METODE PEMBELAJARAN INOVATIF DI SMP PONDOK MODERN DENGAN KETERBATASAN DIGITAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode pembelajaran inovatif di SMP berbasis pondok modern dalam kondisi keterbatasan penggunaan teknologi digital. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan akses digital tidak menjadi hambatan utama dalam menciptakan pembelajaran yang efektif, melainkan mendorong guru untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih kreatif dan kontekstual. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, penugasan berbasis peta konsep, serta pemanfaatan media sederhana seperti buku paket dan smart TV secara terbatas. Selain itu, guru juga menerapkan pendekatan humanistik melalui penggunaan humor, pemberian ruang berpendapat, serta penguatan motivasi intrinsik peserta didik. Dari sisi sosial, pembelajaran dikembangkan melalui interaksi kolaboratif antar siswa, sementara dari sisi psikologis, guru menunjukkan empati terhadap kondisi peserta didik yang dipengaruhi oleh aktivitas pesantren. Dengan demikian, pembelajaran inovatif dalam keterbatasan digital tetap dapat berjalan secara optimal melalui integrasi metode yang adaptif, kreatif, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.