IMPLEMENTASI MANAJEMEN KURIKULUM DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP IT MENTARI ILMU

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui model manajemen kurkulum di SMP IT Mentari Ilmu (2) mengetahui proses peningkatan mutu pendidikan di SMP IT Mentari Ilmu, (3) mengetahui apa saja yang menjadi factor pendukung dan penghambat proses manajemen kurikulum dan peningkatan mutu, (4) mengetahui peranan manajemen kurikulum dalam peningkatan mutu pendidikan di SMP IT Mentari Ilmu. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan partisipatif, observasi lapangan, wawancara mendalam dan dokumentasi yang berkaitan tentang pokok bahasan berupa dokumentasi sekolah, dan berbagai sumber terkait. Hasil penelitian ini adalah: (1) SMP IT Mentari Ilmu mendapat surat penunjukan pemerintah sebagai pelaksana kurikulum 2013, Kurikulum Merdeka, JSIT jadi pada saaat ini SMP IT Mentari Ilmu menggunakan tiga kurikulum yaitu JSIT untuk semua kelas, Kurikulum Merdeka bagi kelas 7, dan kurikulum 2013 bagi kelas 8 dan 9. (2) Perncanaan, pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi kuirkulum di SMP IT Mentari Ilmu dilakukan secara komprehensif dan fleksibel sesuai dengan tuntunan kuirkulum 2013, JSIT, dan Kurikulum Merdeka. Meski terdapat beberapa kendala yang masih dapat ditangani. (3) SMP IT Mentari Ilmu sangat mengedepankan meningkatan mutu sekolah. Hal ini dibuktikan dengan presensi target lulusan UN yang mencapai 100% selama empat tahun terakhir. (4) Kurikulum di SMP IT Mentari Ilmu mendapatkan penghargaan sebagai sekolah dengan indeks integritas penyelenggaraan Ujian Nasional yang tinggi. Hal ini dibuktikan dengan melaksanakan berbagai inovasi dalam perubahan model pembelajaran di sekolah.