MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI MTSN 3 KOTA SURABAYA

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di MTsN 3 Kota Surabaya serta menganalisis strategi penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan bersamaan dengan kegiatan magang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana di MTsN 3 Kota Surabaya meliputi perencanaan kebutuhan, pengadaan, pendistribusian, penggunaan, pemeliharaan, dan inventarisasi sarana dan prasarana saja, karena MTsN 3 Kota Surabaya belum pernah melakukan penghapusan pada sarana dan prasarananya. Pelaksanaan manajemen tersebut dilakukan secara terencana dan berorientasi pada kebutuhan pembelajaran. Faktor pendukung keberhasilan manajemen antara lain koordinasi antar pemangku kepentingan dan kreativitas dalam pemanfaatan sumber daya. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran dan rendahnya kesadaran siswa dalam merawat fasilitas. Secara keseluruhan, manajemen sarana dan prasarana yang baik terbukti memberikan kontribusi positif terhadap terciptanya lingkungan belajar yang nyaman dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lain dalam mengelola sarana dan prasarana secara efektif