KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF, DELEGASI DAN PEMBERIAN KEWENANGAN (STUDI KASUS: SMPS ASIATIC PERSADA)

Abstrak

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor penting dalam meningkatkan efektivitas tata kelola dan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kepemimpinan partisipatif, delegasi, dan pemberian kewenangan di SMPS Asiatic Persada . Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus, melalui kajian teori serta hasil wawancara dengan guru sebagai sumber data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan partisipatif diterapkan melalui pelibatan guru dan tenaga kependidikan dalam pengambilan keputusan, pelaksanaan rapat secara berkala, pemberian ruang untuk menyampaikan ide dan saran, serta komunikasi dua arah yang terbuka. Kepemimpinan delegasi diwujudkan melalui pembagian tugas sesuai kompetensi, pemberian wewenang yang jelas, serta pelaksanaan monitoring dan evaluasi terhadap tugas yang didelegasikan. Sementara itu, pemberian kewenangan dilaksanakan melalui pemberian kepercayaan kepada guru, dukungan terhadap inovasi pembelajaran, pelibatan dalam penyelesaian masalah sekolah, pengembangan profesionalisme, dan kesempatan memimpin berbagai program sekolah. Implementasi ketiga aspek kepemimpinan tersebut berkontribusi dalam menciptakan tata kelola sekolah yang efektif, kolaboratif, meningkatkan motivasi kerja, profesionalisme, inovasi, serta mendukung peningkatan mutu pendidikan di SMPS Asiatic Persada.