ANALISIS JENIS – JENIS GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI

Abstrak

Artikel ini membahas tentang jenis – jenis gaya belajar siswa berprestasi di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ittihad. Fokus penelitian ini adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV. Subyek penelitian ini adalah siswa berprestasi kelas IV, guru kelas dan kepala sekolah. Siswa berprestasi pada penelitian ini setengah dari jumlah siswa dikelas yaitu 10 siswa dengan peringkat tertinggi di kelas. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif case study research (studi kasus) dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah model Milles and Hubnerman yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukan siswa berprestasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Nurul ittihad memiliki kecenderungan gaya belajar yang berbeda – beda serta melakukan perpaduan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik pada pembelajaran. Ditemukan fakta bahwa gaya belajar yang paling dominan pada siswa berprestasi tersebut adalah gaya belajar visual.