TRATEGI IMPLEMENTASI STEM DALAM PENDIDIKAN DASAR: TANTANGAN DAN PELUANG

Abstrak

: Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) menjadi salah satu strategi penting dalam pendidikan dasar untuk membekali siswa dengan keterampilan abad ke-21. Artikel ini membahas strategi implementasi STEM dalam pendidikan dasar dengan menyoroti tantangan dan peluang yang dihadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk menggali dan menganalisis berbagai informasi terkait implementasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dalam pendidikan dasar. Tantangan utama meliputi keterbatasan kompetensi guru, minimnya fasilitas, akses teknologi yang terbatas, serta kurikulum yang belum sepenuhnya terintegrasi. Namun, implementasi STEM juga menghadirkan peluang besar, seperti pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, serta peningkatan minat siswa terhadap sains dan teknologi. Dukungan dari pemerintah, komunitas, dan sektor swasta memainkan peran penting dalam mengatasi tantangan ini. Dengan strategi yang tepat, seperti pelatihan guru, pembelajaran berbasis proyek, dan pemanfaatan teknologi, STEM dapat diterapkan secara efektif dalam pendidikan dasar untuk menciptakan pembelajaran yang relevan, inovatif, dan berkelanjutan.