PENGAPLIKASIAN KURIKULUM MERDEKA PADA GURU PJOK DI SMK NEGERI 5 SEMARANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaplikasian Kurikulum Mandiri di kalangan guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMK Negeri 5 Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan fokus pada pemahaman dan penafsiran pengalaman individu untuk memahami realitas sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Negeri 5 Semarang telah menerapkan Kurikulum Mandiri dalam pembelajarannya, dengan kelas X, XI, dan XII menggunakan kurikulum ini. Namun, kendala seperti kurangnya pelatihan khusus untuk guru, kesulitan siswa dalam memahami pembelajaran, dan keterbatasan sarana dan prasarana masih dihadapi. Namun demikian, penggunaan Kurikulum Mandiri di sekolah-sekolah telah memberikan keleluasaan bagi para pendidik untuk menerapkan pembelajaran yang lebih kreatif dan berpusat pada siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan perlunya perhatian lebih dari pemerintah untuk mengatasi kendala-kendala tersebut agar Kurikulum Mandiri dapat diaplikasikan dengan baik tanpa hambatan di masa mendatang.