ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI CANVA DAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN GURU SMP DI KECAMATAN KEMPO

Abstrak

Merdeka Mengajar merupakan kurikulum terbaru yang hadir untuk menjawab tantangan zaman yang menuntut generasi kedepannya mampu bersaing secara global. Media pembelajaran berbasis tekhnologi adalah salah satu cara untuk mencapai tujuan tersebut, maka penggunaan aplikasi canva sebagai media pembelajaran menjadi satu dari sekian banyak aplikasi yang dipilih pendidik untuk mencapai tujuan tersebut. Selain itu pemanfaaatan secara maksimal platform merdeka mengajar oleh pendidik menjadi salah satu kunci keberhasilan tercapainya tujuan kurikulum nasional tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi aplikasi canva dan optimalisasi akses pelatihan mandiri pada platform merdeka mengajar terhadap kemampuan guru SMP di Kecamatan Kempo dalam membuat media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Mixed Method. Penelitian ini merupakan gabungan antara metode kuantitatif dengan kualitatif yang digunakan dalam penelitian, agar diperoleh data yang komprehensif, valid, reliable, dan objektif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi hasil wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi Uji validitas dan realibilitas instrumen, uji normalitas, uji linieritas, uji korelasi, dan uji hipotesis. Hasil penelitian yaitu terdapat pengaruh positif dari penggunaan aplikasi canva terhadap kemampuan membuat media pembelajaran guru. Selanjutnya Analisis korelasi diperoleh nilai koefisien korelasi antara variabel penggunaan apliaksi canva(X1) dengan variabel pembuatan media pembelajaran (Y) yaitu 0,012 ini artinya jika dibandingkan nilai sig.(2-tailed) dengan probabilitas 0,05 (5%) dengan ketentuan bahwa sig.(2-tailed) < 0,05 maka terdapat hubungan atau ada korelasi antara dua variabel tersebut. Untuk analisi korelasi antara pelatihan mandiri platform merdeka mengajar (X2) terhadap pembuatan media pembelajaran (Y) yaitu 0.021 maka terdapat hubungan atau ada korelasi antara kedua variabel tersebut. Dapat disimpulkan bahwa hubungan penggunaan apliaksi canva dan pelatihan mandiri platform merdeka mengajar terhadap pembuatan media pembelajaran berada di kategori baik atau hipotesis diterima