PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA AL-MUKHLISIN KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas V. Hal ini terjadi akibat kurangnya minat siswa selama proses pembelajaran, ditambah dengan suasana kelas yang cenderung membosankan dan penggunaan model pembelajaran yang tidak bervariasi oleh guru. Untuk mengatasi masalah ini, model Discovery Learning diusulkan sebagai solusi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengacu pada model Kemmis dan McTaggart. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa pada pelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui penerapan model Discovery Learning. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada pra-siklus hanya mencapai 19%, namun meningkat menjadi 47,6% pada siklus I, dan mencapai 85,7% pada siklus II. Selain itu, tercatat pula peningkatan aktivitas baik dari guru maupun siswa selama proses pembelajaran.