PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SDN 1 PULAU BERINGIN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama berbasis audio visual terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPAS) di SDN 1 Pulau Beringin. Metode penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian kuantitatif, desain penelitian yang digunakan pre-experimental design dalam bentuk one group pretest-posttest design. Adapun populasi dan sampel yang diambil adalah kelas V dengan jumlah 14 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dibantu dengan program SPSS Statistics 27 for windows. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil rata-rata belajar pada pretest adalah 63,21 dan postest adalah 86,43. Hasil ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa sebesar 23,22. Diketahui bahwa sig (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan berdasarkan signifikansi bahwa adanya pengaruh dari media diorama berbasis audio visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN 1 Pulau Beringin.