IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK (PjBL) UNTU KMENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI KELAS V SD NEGERI 066050 MEDAN DENAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengetahui Implementasi Model pembelajaran berbasis projek (PjBL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Materi Keanekaragaman Hayati. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan tindakan berupa meningkatkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berbasis projek (PjBL) pada pembelajaran IPAS materi keanekaragaman hayati di Kelas V SD Negeri 066050 Medan Denai. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas V yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan dari pra-siklus ke siklus II. Pada tahap pra-siklus, hanya 6 dari 20 siswa (30%) yang mencapai ketuntasan belajar. Setelah dilakukan tindakan pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis projek (PjBL). Pada Siklus I, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 12 siswa (60%). Pada Siklus II, jumlah siswa yang tuntas bertambah menjadi 20 siswa (100%). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Projek (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan aktivitas siswa selama pembelajaran.