PENGARUH MAW’IZHAH HASANAH TERHADAP ETIKA SISWA PADA PEMBELAJARAN FIQIH KELAS XI

Abstrak

Melihat fenomena yang terjadi dalam dunia pendidikan beberapa dekade terakhir, semakin jelas terlihat bahwa pendidikan di Indonesia semakin kehilangan aspek moral. Potensi krisis moral ini membuktikan kesia-siaan peran pendidikan saat ini. Memberi nasihat merupakan salah satu metode yang sangat penting dalam pendidikan Islam. Dengan menggunakan pendekatan ini, pendidik dapat mempengaruhi jiwa peserta didik dengan cara yang mendalam dan langsung mempengaruhi relung-relung jiwa mereka melalui nasehat yang tepat. ermasalahan pada penelitian ini adalah Adakah pengaruh Maw’izhah Hasanah Dengan Peningkatan Etika Siswa kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Huda Pakandangan Barat Tahun Pelajaran 2024-2025 dan seberapa besar pengaruh Maw’izhah Hasanah dengan Etika Siswa kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Huda Pakandangan Barat Tahun Pelajaran 2024-2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasi. Populasi yang menjadi penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas XI MA Nurul Huda. Sedangkan sampel yang digunakan adalah metode sampling jenuh diamana penelitian ini menggunakan semua populasi sebagai sampel yaitu sebanyak 21 siswa. Metode pengumpulan data adalah angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS For Windows Versi 28. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat Pengaruh Maw’iz}ah H}asanah terhadap Etika siswa pada pembelajaran Fiqih Kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Huda Pakandangan Barat Tahun Pelajaran 2024/2025dengan hasil uji Hipotesis yaitu t hitung > nilai t table yaitu 6.088 . 1,721 dengan taraf signifikan 0,01 > 0,05. Besar pengaruh metode Maw’izhah Hasanah terhadap Etika Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Nurul Huda Pakandanagn Barat Tahun Pelajaran 2024/2025 yaitu sebesar 0,661%