PERAN KEGIATAN MAGRIB MENGAJAR DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB MAHASISWA (Studi Kasus di Pondok Pesantren Mahasiswa ArRohmaniyyah Cidadap, Kota Bandung)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan Magrib Mengajar dan menganalisis kontribusinya dalam membentuk karakter tanggung jawab mahasiswa di pesantren Ar-Rohmaniyyah Cidadap, Kota Bandung. Penelitian ini juga mengidentifikasi hambatan yang dihadapi serta upaya yang dilakukan dalam mengatasi hambatan yang ditemui dalam kegiatan Magrib Mengajar. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Partisipan terdiri dari mahasiswa sebagai pengajar aktif kegiatan Magrib Mengajar, rois pesantren, koordinator dta dan akademisi ahli pendidikan karakter. Berdasarkan hasil analisis pembahasan ditemukan bahwa kegiatan Magrib Mengajar tidak hanya menjadi kegiatan pondok yang bertujuan sebagai pengabdian kepada masyarakat saja, akan tetapi juga menjadi sarana pendidikan karakter secara langsung melalui praktik nyata melalui beberapa wujud karakter, seperti disiplin dalam tugas dan waktu, sabar dan teliti,p peduli sosial, kolaborasi dan kerja sama dan masih banyak lagi. Ini menjadi bagian penting untuk mewujudukan warga negara yang baik dan cerdas (good and smart citizen). Hambatan dalam pelaksanaan Magrib Mengajar terbagi menjadi hambatan internal dan eksternal. Upaya yang dilakukan seperti evaluasi berkala, dan keteladanan pengurus terbukti mampu mendukung proses pembentukan karakter tanggung jawab secara berkelanjutan