PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN TIKTOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR

Abstrak

Indonesia merupakan Negara dengan pengguna TikTok terbanyak di dunia sebesar 127.5 jiwa pada april 2024, yang didominasi oleh kalangan remaja, khususnya pada rentang usia 14–24 tahun yang notabene masih berstatus pelajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial TikTok terhadap prestasi belajar Akidah Akhlak peserta didik Kelas III di SMK Al-Aziz Aengdake. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian populasi sebnayak 27 responden. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan bantuan IBM SPSS Statistics Version 25 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan antara intensitas penggunaan media sosial TikTok terhadap prestasi belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas III di SMK Al-Aziz Aengdake, dengan kontribusi sebesar 15,4%. Yang dibuktikan dengan nilai t-hitung (2,136) > nilai t-tabel (1,708) dengan nilai signifikansi 0,04 < 0,05, dan nilai R Square (0,154)