PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA: KAJIAN TEORETIS
Kata Kunci:
Guru PAI, Motivasi Belajar, Model Inspiratif, Pendidikan IslamAbstrak
Kajian teoretis ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di sekolah. Penulisan artikel ini dilatarbelakangi oleh rendahnya semangat dan motivasi intrinsik siswa terhadap pelajaran PAI, sehingga diperlukan sosok guru yang tidak hanya berperan sebagai penyampai ilmu, tetapi juga pembimbing spiritual dan motivator moral. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka yang bersumber dari jurnal, buku, dan penelitian terkini setelah tahun 2011. Data dikumpulkan melalui telaah literatur dan dianalisis menggunakan teknik analisis isi untuk menemukan pola dan kesenjangan teoretis. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui empat fungsi utama: pembimbing nilai, motivator spiritual, teladan moral, dan inovator pembelajaran. Integrasi nilai-nilai Islam dengan pendekatan humanis dan teknologi digital terbukti dapat menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan menumbuhkan motivasi intrinsik siswa. Kajian ini menghasilkan model konseptual baru yaitu Guru PAI Inspiratif yang dapat dijadikan dasar pengembangan pendidikan agama di era modern. Implikasinya, diperlukan pelatihan guru PAI secara berkelanjutan untuk memperkuat kompetensi pedagogik, spiritual, dan digital dalam menumbuhkan semangat belajar siswa.
