PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DALAM PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI PAUD HARAPAN BANGSA TAITNAMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode outdoor learning dalam pembelajaran anak usia dini di PAUD Harapan Bangsa Taitnama, dengan fokus pada tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta dampak terhadap perkembangan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian satu guru dan delapan anak kelompok A. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah merancang kegiatan outdoor learning secara sistematis sesuai tema pembelajaran, mempersiapkan sarana belajar, serta melibatkan anak secara aktif dalam setiap tahap kegiatan. Pada tahap pelaksanaan, anak menunjukkan antusiasme tinggi, rasa ingin tahu, serta interaksi sosial yang baik. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung terhadap keaktifan, kerja sama, dan pemahaman anak. Metode outdoor learning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, kemampuan sosial-emosional, serta keterampilan kognitif anak usia dini. Penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan outdoor learning sebagai strategi pembelajaran kontekstual yang mendukung perkembangan holistik anak.