PENGARUH MEDIA RODA PUTAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI PANCASILA SEBAGAI NILAI KEHIDUPAN DI KELAS IV SD NEGERI BALFAI KUPANG TENGAH

Abstrak

Jemry Yohanis Akulas,2024, Pengaruh Media Roda Putar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Pancasila Sebagai Nilai Kehidupan di Kelas IV SD Negeri Balfai Kupang Tengah, Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu, Pendidikan Universitas Citra Bangsa. Pembimbing 1 Roswita L. Nahak, S.Pd.,M.Pd dan Pembimbing II Yulsy Marselina Nitte, S.H., M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran roda putar terhadap minat belajar siswa pada materi pancasila sebagai nilai kehidupan di kelas IV SD Negeri Balfai Kupang Tengah. Jenis penelitian quasi quasi eksperimental design tipe nonequivalent control grup design, dengan jumlah sampel 53 siswa serta teknik pengumpulan data menggunakan soal angket. Sebelum dilakukan uji hipotesis, peneliti melakukan uji persyaratan hipotesis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, hasil uji normalitas menunjukkan nilai 0,200>0,05 sehingga data berdistribusi normal sedangkan hasil uji homogenitas menunjukan nilai 0,069>0,05 sehingga data diakatakan homogen, sedangkan uji hipotesis menggunakan uji independent sampel t-tes. Hasil uji independent sampel t-test menunjukkan rata-rata nilai pada posttest kelas kontrol lebih kecil dari kelas eksperimen yaitu 83,38<88,67 dengan hasil uji signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan rata-rata nilai yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan demikian H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran roda putar yang signifikan terhadap minat belajar siswa kelas IV