STRATEGI IMPLEMENTASI MANAJEMEN LAYANAN KHUSUS DALAM MENDUKUNG EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Manajemen layanan khusus memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan inklusif di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi manajemen layanan khusus dalam mendukung efektivitas pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, serta tenaga pendukung layanan khusus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi implementasi manajemen layanan khusus meliputi: (1) perencanaan layanan yang terintegrasi dengan kebutuhan peserta didik, (2) pengorganisasian sumber daya manusia dan sarana secara optimal, (3) pelaksanaan layanan pendukung seperti bimbingan konseling, kesehatan, dan bantuan belajar, serta (4) pengawasan dan evaluasi berkelanjutan terhadap efektivitas layanan. Pelaksanaan strategi ini terbukti meningkatkan keterlibatan siswa, kenyamanan belajar, serta hasil belajar yang lebih optimal. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan efektivitas pembelajaran sangat ditentukan oleh manajemen layanan khusus yang terencana, terkoordinasi, dan berkelanjutan di lingkungan sekolah dasar.