ANALISIS KEPUASAN PENGGUNAAN CHATGPT DALAM PEROSES PEMBELAJARAN PADA MAHASISWA TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS KARIMUN

Abstrak

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) telah membawa dampak signifikan dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan ChatGPT pada mahasiswa Teknik Informatika Universitas Karimun dalam menunjang proses akademik. Metode yang digunakan adalah pendekatan Kuantitatif dengan instrumen kuesioner yang disebarkan kepada 41 responden dari Mahasiswa Aktif Teknik Informatika Angkatan 2021–2024. Analisis data dilakukan melalui uji Validitas, Reliabilitas, dan Analisis Inferensial dengan uji korelasi Pearson menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh item kuisioner valid dan reliabel. Nilai korelasi Pearson sebesar 0,777 dengan signifikansi < 0,001 mengindikasikan adanya hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara Kepuasan dan intensitas penggunaan ChatGPT. Mahasiswa merasa puas terhadap kemudahan, kecepatan, dan akurasi ChatGPT, serta menggunakannya secara rutin untuk mendukung aktivitas akademik. Penelitian ini menunjukkan bahwa ChatGPT merupakan alat bantu pembelajaran yang efektif, namun penggunaannya tetap perlu diarahkan agar tidak mengurangi kemampuan berpikir kritis mahasiswa.