ANALISIS KESULITAN MEMBACA PADA SISWA KELAS III DAN IV SDN PUTRA PANJALU

Abstrak

Permulaan membaca mempunyai kedudukan yang sangat penting, karena akan sangat berpengaruh terhadap keterampilan membaca selanjutnya. Namun, beberapa siswa masih menghadapi hambatan dalam penguasaan keterampilan ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan membaca yang dialami oleh kelas 3 dan 4 SDN Panjalu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru kelas, observasi kegiatan pembelajaran, serta analisis dokumen hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas III dan IV di SDN Putra Panjalu menghadapi beragam tantangan dalam kemampuan membaca, terutama terkait pengenalan huruf, pengejaan, serta pembacaan huruf konsonan, vokal, diftong, dan suku kata. Faktor penyebab kesulitan ini meliputi minimnya dukungan orang tua, lingkungan yang kurang mendukung kegiatan belajar, serta rendahnya minat siswa untuk belajar