ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KETERLAMBATAN KETERAMPILAN MEMBACA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BALFAI KUPANG

Abstrak

Penelitian ini mengkaji tentang analisis Faktor Penyebab Keterlambatan Keterampilan Membaca Pada Siswa Kelas IV SD Balfai Kupang. Keterlambatan membaca merupakan suatu keadaan seseorang yang terlambat dalam membaca sehingga memungkinkan seseorang belum mampu dalam memiliki dan mempertinggi daya pikir sertawawasan luas yang di sebabkan karena faktor internal maupun eksternal. Guru merupakan orang yang berperan dalam mengatasi dan mengupayakan permasalahan tersebut. Kesulitan belajar membaca sering disebut disleksia (dysleksia). Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualititaif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dan teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawacara dan studi dokumentasi. Data dianalisis berdasarkan teori Miles dan Huberman dengan urutan langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adapun beberapa faktor penyebab keterlambatan keterampilan membaca siswa yaitu faktor internal yang disebabkan karena kondisi dari dalam diri peserta didik diantaranya adalah tingkat kecerdasan siswa, motivasi yang rendah, kurangnya minat membaca peserta didik dan siswa kurang mengenal atau memahami huruf A-Z serta faktor eksternal yang disebapkan karena faktor lingkungan keluarga, penggunaan teknologi dan peran guru kurang maksimal. Guru sebagai penetu keberhasilan dalam pelaksanaan pembelajaran hadir sebagai komunikator, sahabat dan memberikan motivasi untuk dapat mengembangkan potensi dalam diri mereka dengan menggunakan metode pembelajaran yang efektif dan menarik, menciptakan suasana dan kondisi belajar yang kondusif, menggunakan media pembelajaran dan memberikan fasilitas yang dapat menunjang kegiatan belajar mengajar, mampu memberikan penilaian secara objektif