UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI MA MA’ARIF REJOSO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok di MA Ma’arif Rejoso. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya tingkat disiplin belajar siswa yang ditunjukkan melalui perilaku seperti keterlambatan masuk kelas, kurangnya kesiapan dalam mengikuti pembelajaran, serta rendahnya kepatuhan terhadap tata tertib sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa yang memiliki tingkat disiplin belajar rendah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam beberapa siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Hal ini terlihat dari adanya perubahan perilaku siswa yang lebih tertib, tepat waktu, serta meningkatnya kesadaran dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam membentuk karakter disiplin belajar siswa di lingkungan sekolah.