PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD INPRES SIKUMANA 2 KOTA KUPANG

Abstrak

Metode eksperimen terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Inpres Sikumana 2 Kota Kupang. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif tergolong penelitian Quasi Ekperimen, menggunakan rancangan eksperimen non-equivalent control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 43 responden. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, tes dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji hipotesis dan uji-t. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen dan posttest kelas kontrol dengan menggunakan uji t-test adalah 83,41>59,05 dengan selisih 24,36. Lebih lanjut melalui pengujian hipotesis (Independent Samples Tests) menunjukkan bahwa nilai sig. (2-tailed) uji ttest for Equality of Means sebesar 0,000 < 0,05 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan metode eksperimen terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Inpres Sikumana 2 Kota Kupang