EVALUASI PROGRAM TAHSIN QUR’AN DENGAN MODEL GOAL FREE EVALUATION DI RUMAH TAHSIN SIAR QUR’AN

Abstrak

Program Tahsin Al-Qur’an merupakan upaya strategis dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid, khususnya bagi kalangan dewasa yang belum mendapatkan pendidikan Al-Qur’an secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program Tahsin Qur’an di Rumah Tahsin Siar Qur’an menggunakan model Goal Free Evaluation yang menekankan pada hasil nyata tanpa terikat pada tujuan awal program. Manfaat dari evaluasi ini diharapkan mampu memberikan gambaran menyeluruh mengenai dampak teknis, sosial, dan spiritual yang dihasilkan oleh program, serta menjadi dasar penyusunan strategi pengembangan ke depan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah peserta dan pengajar program tahsin dewasa yang telah berjalan lebih dari dua tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini telah memberikan dampak positif yang signifikan: peserta menunjukkan peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah, penguasaan tajwid dasar, serta tumbuhnya kepercayaan diri dan kedekatan spiritual dengan Al Qur’an. Tingkat kehadiran peserta yang tinggi dan semangat belajar yang konsisten menunjukkan keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran. Program ini juga terbukti mampu menciptakan komunitas belajar yang kondusif dan berkelanjutan meskipun dijalankan secara sukarela tanpa insentif finansial. Beberapa rekomendasi untuk pengembangan meliputi penyediaan kelas lanjutan, peningkatan materi pembelajaran, serta sosialisasi dan penggalangan dukungan yang lebih luas. Evaluasi ini menegaskan bahwa pendekatan pembelajaran tahsin berbasis andragogi sangat relevan untuk pendidikan Qur’ani dewasa dan layak dikembangkan lebih lanjut.