PEMBINAAN KETELADANAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA DENGAN MENERAPKAN POLA ASAH ASIH ASUH (3A)

Abstrak

Pembentukan karakter merupakan pilar utama tujuan pendidikan nasional, namun realitas sekolah menunjukkan degradasi moral dan perilaku di kalangan siswa semakin meningkat. Bentuk masalah yang muncul antara lain rendahnya disiplin, kurangnya rasa tanggung jawab, perilaku perundungan (bullying), menurunnya sopan santun, dan berkurangnya empati sosial. Berdasarkan fenomena tersebut, keteladanan guru sebagai figur utama pendidikan karakter menjadi sangat strategis. Namun implementasinya belum berjalan optimal karena pembinaan keteladanan di sekolah masih bersifat sporadis, tidak sistematis, dan tidak terukur. Pendekatan Asah, Asih, dan Asuh (3A) dipandang sebagai model pembinaan karakter yang komprehensif dan humanistik karena membangun hubungan edukatif yang mengintegrasikan kecerdasan intelektual, emosional, dan moral. Penelitian ini bertujuan menganalisis pembinaan keteladanan guru melalui penerapan pola 3A, kesenjangan penelitian yang ada, serta kontribusi teoretis dan praktis terhadap dunia pendidikan. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) melalui analisis tematik terhadap artikel bereputasi periode 2019-2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan 3A secara signifikan mendukung pembentukan karakter siswa melalui keteladanan guru yang konsisten, pembinaan dialogis, dan kedekatan emosional. Pendekatan ini mampu meningkatkan disiplin, tanggung jawab, empati, komunikasi positif, dan budaya sekolah humanis. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa model konseptual pembinaan karakter berbasis keteladanan guru yang dapat diimplementasikan sebagai program sekolah berkelanjutan.