IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 16 KOTA BENGKULU

Abstrak

Pendidikan karakter menjadi bagian penting dalam sistem pendidikan nasional, terutama dalam membentuk siswa yang berakhlak mulia, disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki nilai moral yang tinggi. Di SMP Negeri 16 Kota Bengkulu, program pendidikan karakter telah diimplementasikan sebagai upaya meningkatkan nilai-nilai moral dan etika siswa dalam kehidupan sehari-hari. Namun, efektivitas pelaksanaan program ini masih memerlukan evaluasi mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program pendidikan karakter di SMP Negeri 16 Kota Bengkulu, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya, serta mengevaluasi dampaknya terhadap perilaku dan kedisiplinan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, siswa, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan karakter di SMP Negeri 16 Kota Bengkulu telah diterapkan melalui kegiatan pembiasaan, integrasi dalam pembelajaran, serta keteladanan guru dan tenaga pendidik. Faktor pendukung implementasi program ini adalah komitmen sekolah, peran aktif guru, dan dukungan orang tua, sedangkan hambatan utama yang dihadapi meliputi kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan metode evaluasi karakter, serta kurangnya sinergi antara sekolah dan lingkungan luar. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter di SMP Negeri 16 Kota Bengkulu telah berjalan cukup baik, namun perlu ditingkatkan melalui strategi pembelajaran berbasis karakter yang lebih inovatif, peningkatan keterlibatan keluarga, serta penguatan evaluasi karakter siswa.