PENERAPAN METODE POSTER COMMENT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL HIKMAH KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa melalui penerapan metode Poster Comment dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Nurul Hikmah Kota Jambi. Metode ini melibatkan siswa dalam menganalisis, mengomentari, dan mendiskusikan gambar atau poster terkait materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Poster Comment mampu meningkatkan keberanian siswa dalam berbicara, penggunaan bahasa yang lebih jelas, serta partisipasi aktif mereka dalam pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II dalam hal interaksi dan keterampilan komunikasi siswa. Oleh karena itu, metode Poster Comment direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang dapat diterapkan oleh pendidik dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Poster Comment dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, yang terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari 65,77 pada pra-siklus menjadi 87,86 pada siklus II, serta peningkatan persentase ketuntasan belajar dari 31,82% pada pra-siklus menjadi 90,90% pada siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode Poster Comment efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial.