PENGELOLAAN KELAS BERBASIS TEKNOLOGI SEBAGAI INOVASI UNTUK MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI SD

Abstrak

Pengelolaan kelas berbasis teknologi menjadi inovasi penting dalam meningkatkan  dinamika pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) pada era digital saat ini. Penelitian ini  bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan teknologi dalam pengelolaan kelas serta  tantangan dan peluang yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian  literatur dan observasi lapangan di SDN 2 Nagri Kaler, dengan data diperoleh dari sumber  primer dan sekunder, serta wawancara dengan guru. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa penggunaan teknologi seperti proyektor, aplikasi pembelajaran interaktif, dan  laptop dapat meningkatkan interaksi, motivasi, serta partisipasi siswa. Guru juga  menerapkan strategi pengelolaan kelas yang variatif, seperti ice breaking, pembelajaran  kelompok, dan pendekatan mindful untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif  dan menyenangkan. Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan  kesenjangan akses teknologi masih menjadi hambatan. Dengan strategi yang tepat,  teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih  interaktif, relevan, dan sesuai kebutuhan siswa SD. Penelitian ini merekomendasikan  perlunya pelatihan guru dan peningkatan fasilitas teknologi di sekolah untuk mendukung  pengelolaan kelas berbasis teknologi.