ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN DALAM KONTEKS PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN: IMPLIKASI TERHADAP EFEKTIVITAS MANAJERIAL DAN KINERJA LEMBAGA

Abstrak

Perubahan paradigma pendidikan di era Revolusi Industri 4.0 menuntut lembaga vokasi, seperti Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan status Badan Layanan Umum Daerah (BLUD), untuk bertransformasi secara manajerial dan kultural. Di tengah dinamika tersebut, gaya kepemimpinan kepala sekolah menjadi salah satu faktor strategis yang memengaruhi efisiensi organisasi, kualitas pembelajaran, serta ketercapaian mutu lulusan. Berbagai kombinasi kepemimpinan, seperti transformasional-demokratis dan transaksional-otokratis, mulai diadopsi untuk merespons kompleksitas tuntutan internal dan eksternal sekolah. Melalui pendekatan kajian pustaka sistematik terhadap literatur ilmiah terkini dan pemetaan adaptif terhadap model Full Range Leadership dalam konteks pendidikan kejuruan, artikel ini mengeksplorasi bagaimana pendekatan kepemimpinan yang fleksibel, kolaboratif, dan visioner membentuk budaya kerja yang produktif. Integrasi perspektif dari guru, siswa, hingga mitra industri turut memperkaya pemahaman terhadap pola kepemimpinan yang efektif dalam menghadapi tantangan manajerial berbasis teknologi dan kebutuhan dunia usaha. Temuan menunjukkan bahwa pemimpin yang mengedepankan nilai partisipatif dan adaptif memiliki potensi besar dalam membentuk institusi yang responsif terhadap perubahan dan berorientasi pada keunggulan kinerja.